19-летняя Алиша Ортис из США подала иск против города Гартфорда, местного департамента образования и своей школьной учительницы, обвинив их в предоставлении некачественного образования.

Девушка заявляет, что за 12 лет обучения в государственной школе Гартфорда она почти не научилась читать и писать, хотя получила аттестат с отличием.

Об этом сообщает CNN.

Алиша родилась в Пуэрто-Рико в многодетной семье. Родители заметили ее трудности с учебой еще в раннем возрасте, поэтому когда ей было 5 лет, семья переехала в Гартфорд, штат Коннектикут, надеясь на лучшие образовательные возможности.

Однако и в США ситуация не улучшилась. Девушке было трудно распознавать буквы, цифры и звуки. До шестого класса ее уровень чтения оставался на уровне первоклассника или даже питомца детсада. Несмотря на наличие школьной наставницы для детей с трудностями в учебе, Алиша говорит, что не получала необходимой помощи и испытывала издевательства со стороны учительницы Тильды Сантьяго.

Только в 11 классе педагогический коллектив предложил девушке пройти тест на дислексию. Кроме того, врачи диагностировали у нее тревожное расстройство, оппозиционно-вызывное расстройство и проблемы с коммуникацией.

Алиша самостоятельно искала альтернативные методы обучения – использовала аудиоуроки и специальные приложения. Однако в начальной и средней школе учителя просто переводили ее из класса в класс, несмотря на низкий уровень знаний.

Несмотря на трудности, Алиша поступила в Университет Коннектикута на специальность "публичное управление". Ей помогли технологии – она написала вступительное эссе с помощью программ, превращающих голос в текст. Финансовую поддержку получила через гранты и стипендии.

Теперь девушка требует от города компенсации (точная сумма не разглашается) и призывает реформы в системе образования. Она стремится обратить внимание на проблему доступности обучения для детей с нейроразличиями.